新华网北京6月21日电 近日，北京林业大学招生办主任刘芳、林学院副院长石娟做客新华网2023高考情报局，为广大考生和家长介绍学校的特色专业和培养项目等相关情况。

Q1：请您简单介绍北京林业大学的基本情况？

刘芳：北京林业大学是教育部直属，教育部、国家林业和草原局、北京市人民政府共建的全国重点大学，是“211工程”重点建设高校，国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校，也是全国56所经教育部批准设有研究生院的大学之一。

(资料图片)

经过七十多年的发展，学校已经由一所单科性的林业院校，发展成为一所以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、水土保持与荒漠化防治学、草学和农林经济管理为特色，涵盖农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多学科门类协调发展的全国重点大学。

Q2：请您介绍一下学校的特色专业？

刘芳：学校以服务国家生态文明建设、美丽中国建设事业为己任，开设的优势特色专业主要以绿色生活、绿色生产、生态环保为特色，致力于推动人与自然的和谐发展。

1.绿色生活相关专业。学校的林学、风景园林学为A+学科、双一流学科。林学学科肇始于1902年京师大学堂农业科林学目，林学专业也是学校历史最悠久、特色最鲜明的专业；风景园林专业是国家人居生态环境的重要人才支撑；园林、园艺等专业所依托的学科也是国家级重点学科，园林方面的两位院士都在北林大。

2.绿色生产相关专业。林业工程类中的木材科学与工程、林产化工等专业所研究和利用的主要是可再生的生物质材料，比如木材、秸秆、果实、种子、花卉，甚至包括树皮枝杈等，这些材料的特点就是绿色、低碳、环保，并能制造出日常生活所需要的燃气、燃油、活性炭等能源，实现绿色生产、可持续发展的目标。

3.生态环保相关专业。学校生态环保类专业范围广泛，有研究整个生态系统进行环境监测的环境科学专业，有具体到进行废水废气废物三废处理的环境工程专业，有保护植物的森林保护专业，有保护动物和湿地的野生动物与自然保护区管理专业，还有涵养水源、护卫国土资源的水土保持与荒漠化防治专业。

除了以上特色专业外，北林大还有一批社会需求比较旺盛的通用类专业，比如会计学、国贸、金融、计算机、法学、应用心理学、英语等等，其中农林经济管理、英语、机械设计制造及其自动化都是国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点；国际经济与贸易、计算机科学与技术都是国家级和省级一流本科专业建设点；法学、应用心理学、日语、车辆工程都是省级一流本科专业建设点；会计学专业是83年设立的，英语专业86年设立的，经过30多年的建设，这些专业有着丰厚的人才培养经验。

Q3：学校今年是否有新增专业？

刘芳：学校今年新增了“国家公园建设与管理”专业。该专业聚焦以国家公园为主体的自然保护地体系建设的前沿问题和重大需求，采用校内课程教学和校外实践相结合，实行校内外双导师联合指导，通过课堂教学、实践教学、科研训练、毕业论文、素质拓展训练等环节进行全面培养，旨在培养能够在国家公园等自然保护地、自然保护与生态环境建设等相关领域从事建设管理、生态保护与修复、监测监管、社区发展、自然教育及科学研究等工作的复合型领军人才。

Q4：学校的特色培养项目？

刘芳：1.梁希实验班

学校自2007年起设立“梁希实验班”，除农林经济管理专业外，其余专业均采用校内选拔。2023年起，“梁希实验班”各专业均主要通过高考招生进行选拔，且增加了2个梁希实验班专业，即今年共有7个专业设置“梁希实验班”，分别为林学类、水土保持与荒漠化防治、风景园林、农林经济管理、林业工程类、草业科学、国家公园建设与管理。梁希实验班可供选择的专业都是我校的优势特色专业，有专门的人才培养方案，保研指标和奖助学金指标单列，实行导师制，保研率约40%。

2.生物科学（拔尖班）

我校2021获批的全国林业院校中唯一的“生物科学拔尖学生培养计划2.0基地”，自2022年开始按照生物科学（拔尖班）进行招生，今年将在更多省份开展招生，拔尖班实施全程导师制、完全学分制、小班化、个性化、国际化培养机制，构建“3+1+X”的“本博贯通”培养模式，推荐免试攻读研究生比例约70%。

3.国家生物学理科基地班

生物科学专业是教育部设在林大的国家生物学理科基地，专业以森林生物学为特色，主要是培养生物学方面的教学和科研人才，专业在生物科学类实行大类招生，近年来专业中约80%的毕业生能进入研究生阶段进一步深造，推荐免试攻读研究生比例约为50%。

Q5：请介绍一下林学院的基本情况，以及招生专业和培养方面的特色特点？

石娟：基本情况：学院有5个专业及专业方向，培养具有雄厚林学背景、专业特色显著的研究型与复合型人才。具体为林学专业、森林保护专业、林学（城市林业方向）、经济林专业、地理信息科学专业。

专业特色和优势：1 专业定位精准，服务国家拔尖创新人才培养；2 专业建设对全国相关学科建设起到引领作用，在国际林学领域具有重要影响力；3 教学理念先进、人才培养体系国际化；4 人才培养成绩显著，获得了良好的社会声誉和行业认可；5 支撑学科—林学学科，国内领先国际知名，持续支撑林学专业建设。

培养特色：林学、林学（城市林业方向）、森林保护、经济林4个专业及专业方向按照林学类实行大类招生及培养。林学类采用“通识教育”、“学科基础教育”、“专业教育”三个培养阶段，按类招生后不分专业，统一进行通识教育平台与学科基础教育平台的学习。第四学期开学前根据学生志愿实施专业（方向）分流，通过统一基础教育和专业拓展课程、突出方向核心课程和选修课特色、加大学生自主选课权利、适应学生多变性，构建德智体美劳全面发展的人才培养模式。

2023年，林学类（梁希实验班）单独招生。精英教育，培养高层次、研究水平高的创新型人才；全校范围内选课，小班授课。

Q6：林学院的特色培养项目有哪些？

石娟：大创项目：1 立项开展动员，鼓励学生参加。启动“科创月活动”，举办“面对面聊大创”学术沙龙、“走进大学实验室”等系列活动，帮助学生了解大学生科创的申报程序、项目撰写注意事项、申报重点。学生申请项目积极性较高，学院组织专家对项目进行评审把关，确定推荐名单后，进行项目申报指导。

2 定期检查验收，保证开展效果。学院组织答辩，请评审专家组提出指导意见，为学生答疑，一定程度帮助学生顺利实施项目。

3 规范日常管理，完善制度建设。要求指导教师帮助引导学生开展项目研究，帮助学生分析解决实施过程中遇到的难题，监督学生研究进展，以保证学生按期顺利完成项目。经费管理方面，严格监督学生对于经费的合理使用，同时对结题优秀且发表论文的大学生创新创业训练项目，额外资助论文出版费，以鼓励学生转化成果，同时鼓励更多学生认真完成项目。

4 开展校级自筹大创，提高学生参与覆盖面。学院予以经费支持，给更多学生锻炼实践的机会。

梁希实验班：以培养我国林业关键技术研究领域和行业需要人才为目标，培养具备林学学科背景，基础宽厚、思维独到、发展潜力大、创新能力强等，以研究型为主的拔尖创新型专业人才，为学生将来成长为林学领域的国际一流学者或领军人物打下坚实的基础。高度重视学生实践能力和科研能力的培养，实践教学环节占总学分比例超过28%，课程设置中增设《仪器分析》、《科研创新训练》等课程。

Q7：对于志愿填报，有哪些建议给到学生和家长们？

刘芳：1.提档比例。在平行志愿投档批次，调档比例原则上控制在105%以内，对思想政治品德考核合格、服从专业调剂、体检符合要求的考生，原则上提档不退档。

2.录取专业。按照分数优先的原则进行录取。若投档成绩相同，则按各省（区、市）确定的同分排序规则进行录取。如各省（区、市）没有明确的同分排序规则，则按照我校招生章程规定的同分排序规则执行。

3.加分政策。对享受加分政策（全国性加分）的考生，实行“一加到底”的政策，在提档和录取进专业时均认可，但最高不超过20分（不安排分省分专业招生计划的招生项目除外）。

4.中外合作办学。实行“不报不录”的政策，只录取报考该项目志愿并达到录取条件的考生，没有填报该项目的考生不会被调剂进此类专业中。

对于平行志愿投档，主要有两点建议：首先，是建议对于平行志愿填报时，考生要尽可能的选择服从调剂，虽然可以填报多个专业组志愿，但投档机会只有一次，如果考生专业志愿无法满足且不服从调剂被退档，只能等待征集志愿，造成考生的损失。其次，是在志愿填报过程中，基本原则是“冲稳保垫”，建议以省（市）排名为参考，由高到低填写。相比较分数而言，排名情况会更稳定一些，因此建议考生根据排名情况，参考各学校往年录取排名，确定自己适合的学校位置，但不要仅看分数，选择自己感兴趣的专业也很重要。

Q8：学校的转专业政策、要求是怎么样的？

刘芳：学校尊重和支持学生个性发展，制订了以学生发展为中心的转专业制度，为学生进入大学后根据自身兴趣和专长再次选择专业提供机会。一是转专业申请零门槛。只要对其他专业有志趣，且能完成转入专业学业的本科生均可申请转专业（“按国家特殊招生形式录取且不允许转专业”等学校本科生转专业管理办法中规定不允许转专业的几种情形除外）。二是转专业申请机会多。学生可于大一第二学期初、大二第一学期初、大二第二学期初在全校范围内申请转专业。各专业转专业学生的具体要求由接收学院确定并提前公布。艺术类专业学生只能申请在艺术类专业内申请转专业。

关键词：